顾恪默默旁观，并未插手，还不时分心二用处理洞府的农活杂务。

        经过试验，能力完全借用与他的萨兰珠也能轻松地做到这点。

        小萍儿有入定之法，却终究不是工具人，只能单边“上线”，无法“双线程操作”。

        小满？嗯，还是再说说上课的事吧。

        总之顾恪和萨兰珠承担了大部分洞府内的活计，小萍儿不时休眠万事屋的角色，回洞府帮忙。

        步入冬季后，洞府的活也少了大半，两个半人做起来并不忙。

        一连三日，一群小乞丐们恍如生活在仙境……的一半。

        吃穿起居实属梦幻，上课是否如在仙境这点则有待商榷。

        顾恪订的教学计划类似上一世的小学生，但他的小学生涯可不像90后、00后那般“现代化”。

        记得当时开家长会，家长不时对老师说的一句话便是“x老师，这孩子要不听话，你该骂骂，该打打”。

        当然，这话是建立在老师还讲师德，被称颂为灵魂工程师的时代基础上。

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