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第48章 选修课 (18 / 19)

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        “我很小心了,难道还是混入了杂菌?也不对啊,我做质谱的时候明明设定了对象参数,如果是杂菌应该不会被检测到才对啊。”那名做实验的学生不解。

        “大家注意看这个”,宁夏指了指黑板上自己刚才写下的两个名称:“厌氧菌。”

        “厌氧菌的最佳培养基是R3类蛋白,这一点没错,你们之前的课程中应该也学到过,但有一点,大家没有在实验中遇到过,可能没有想到”,顿了顿,宁夏又道:“厌氧菌是一类活性很强的菌种、不仅是存活率,也包括它的繁衍率和进化率,用R3类蛋白作为培养基,在营养物质过饱和的情况下,厌氧菌会产生不完全代谢产物,这类代谢产物与R3类蛋白结合,会进一步产生新的营养物质,这时厌氧菌会开始进化,最常见的进化菌种是-2型菌种。”

        “正是因为两种菌种同属一源,参数类似,所以在做检测的时候才无法将另外一种排除。”

        宁夏说完,底下的人全是一脸“原来如此”、“涨知识了”的表情。

        “那老师,怎么可以避免这种情况啊?”有人举手问道。

        “将培养基换成双凝胨或者a类蛋白,或者在实验过程中严格控制培养基的量、及时去除不完全代谢产物。”

        “以上两种方法,要么会增加培养时间,要么就是过程过于麻烦,所以,还有一个更简单的方法。”

        “什么?”底下的学生追问。

        宁夏:“这是一个结果定性实验,而非结果定量实验,所以,最简单的方法就是直接从这两条结果曲线中去除不需要的,仅保留需要的厌氧菌活性曲线。”

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