小朋友继续发散思维，还在讨论姜小满的头发。

        “可是上个学期，它好像不是这样的诶。”

        “那是因为它长大啦。小蝌蚪找妈妈的故事，你还记得吗？它就像小蝌蚪啦，每个阶段，都有不一样的颜色。等过一阵子，说不定还有别的变化呢。”

        “那要不我们观察一下吧？”

        “老师不是给我们布置作业，让我们日记观察一样事物的变化吗？”

        “那我们观察小满的头发吧。”

        “好啊好啊，谁要和我一组？”

        于是小朋友把课题定为：

        《姜小满头发的变化周期》。

        还很严谨，很有科学精神。

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